设计思路: 球类运动以其种类繁多,灵活简便的特点深受孩子们的喜爱。他 们通过电视,图片,报纸,传媒等多种途径,对各种球类运动充满了 浓厚的兴趣。本活动,就是根据孩子自身的需要和兴趣,通过多媒体 课件,为孩子们创设了一个足够的空间,充分调动他们的自主探索欲 望,并将常识、语言、品德意志内容等整合在一起,使他们对球类运 动有了一个全新的认识。也发展了幼儿多方面的能力。 活动目的: 1.通过说说、议议等活动,对各种常见的球类运动有一定的认 识。 2.知道球类运动有助于身体健康,激发幼儿对球类运动的兴趣。 3.初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳,不怕困难,坚持到底的精 神。 4 通过对球类运动的了解,培养幼儿的爱国主义情感

5 通过游戏巩固幼儿对所学知识的客观印象并发展幼儿的观察 及手脑协调的能力

球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。 2.收集各种球类有关的资料图片 3 电脑小游戏:连连看 活动过程:

师:小朋友今天我们来到了电脑房上课,小电脑可高兴了,决 定给我们表演个节目,那让我们一起来看看它的节目好不好?

注:放球类运动的精彩比赛录象 师:我们看到了什么?有几种比赛?你是怎么知道的? 2、教师将装着各种球的袋子拿出来,让幼儿到袋子里每人摸出一 种球 师:今天老师也给小朋友带来了礼物,我们看看是什么?请你拿 到礼物后仔细的看看到底是什么东西,你以前见过或者玩过没有?

师:现在小朋友手中都有了一个小球,你知道你手里的是什么球 么?你能介绍一下你手中的小球么?他有什么特点,比如;颜色,形 状 大小

注;让幼儿主动的介绍,老师在旁边补充完整小球的特点 4、引导幼儿说说不同球之间的区别

师:小朋友们都介绍完了自己手中的小球,也了解了别人的小 球,那老师有一个问题想要问问小朋友,我们手中的球都一样么? 他们有没有不一样的地方,区别是什么?有没有一样的地方?哪里 是一样的?

二、 观看球类运动媒体资料,了解各种球类运动的运动方式 1、 观看图片, 互相说说看到了哪些球类运动?模仿运动

我们手中的这些球,那么老师又要提问题了?你们玩过这些球么? 你们喜欢玩这些球,别的国家的小朋友和大人也很喜欢,他们玩的 关于球的运动种类更多我们一起来看看都有什么

注:放图片边放边讲解,引导幼儿自主的模仿运动员的动作,并 知道该球类运动的名字和特征

师:小朋友们知道我们中国什么球类运动最厉害么/无论什么 奥运会,世界锦标赛,只要中国参加这个球类运动就能得第一名, 拿到金牌。(乒乓球)乒乓球是我们国家的国球,我们国家也拥有 世界上最厉害的乒乓球选手

注:加入乒乓球资料图片 师:图片上的叔叔阿姨就是在世界上排名第一的乒乓球运动 员,他们从象我们小朋友这么大的时候就开始打球,不怕辛苦一直 坚持刻苦的训练最后得到了金牌为我们的祖国争得荣誉。我们班也 有小朋友在学习乒乓球,老师希望你能象那些叔叔和阿姨那样,刻 苦的练习,长大之后也为我们的祖国争的荣誉。不光是乒乓球,我 们国家在奥运会上还有很多球类比赛得到了世界第一名 注:出奥运会的获奖图片 师:这些获奖的叔叔和阿姨为什么能够有今天的荣誉?(因为 他们在小时侯就开始刻苦训练,而且能够坚持),老师希望我们小 朋友都能够学习叔叔阿姨们的精神,长大也成为有用的人才,为我 们的祖国争光! 3 延伸:你还知道其它的球吗? 老师给小朋友介绍了这么多的球类运动你还知道其他的么?也给 我们大家讲讲? 三、 游戏:连连看 师:小朋友我们今天看到了那么多种球你都记住了么?那好老师 要考考你了,在我们的电脑上老师为大家准备好了小游戏,只要小朋 友将两个同一种类的小球个用鼠标点一下,两个小球就会消失,小朋 友就可以得到一分,在同一时间内分数最多的小朋友获胜。

注:组织幼儿玩 四、我做宣传员 师:今天我们的收获可真多,认识了那么多球类运动,都有什么 来着?(复习资料图象),老师希望小朋友把今天学到的新知识讲给 家里的爸爸妈妈听,为我们的球类运动也作做宣传好么?

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